HOLISTICA MUSICAL  
ESTUDO TRANSDISCIPLINAR DA MÚSICA
(Estudo Geral da Música)

Esse Estudo existe para tratar a música na sua dimensão total , muito além da técnica e do repertório. Baseado em décadas de pesquisa refletidas em trabalhos como o livro 'Música, Cultura e Sociedade' e a série 'Universo da Música ' (canal You Tube - Music , Arts & Sciences TV) , este estágio forma o músico culto: aquele que compreende a música como linguagem, cultura, história, arte, conhecimento e presença na vida humana.

É um percurso pensado para profissionais, professores, autodidatas e também para qualquer pessoa interessada em entender música em todas as suas dimensões – como fenômeno estético, social, filosófico e simbólico. Enquanto a maior parte das formações em música produz excelentes tocadores com lacunas conceituais, o Estudo Holistico da WLC MUSIC SCHOOL preenche exatamente esse vazio e prepara o estudante para pensar música de forma ampla, crítica e profunda. Entre no Estudo Holistico da Música e comece a enxergar a música muito além do instrumento.

"VISÃO HOLÍSTICA DA MÚSICA”  ou “ESTUDO TRANSDISCIPLINAR” DA MÚSICA é um conceito desenvolvido por ‘Wesley Lély Caesar’ ainda na década de 1970 que resultou quatro décadas depois na obra Música, Cultura e Sociedade' e no  “ESTUDO GERAL DA MÚSICA”

SAIBA MAIS

PROGRAMAÇÃO da Jornada de Estudos da HOLISTICA Musical

ESTUDO TRANSDISCIPLINAR DA MÚSICA  - Estudo Geral da Música 

TRILHA - Estudo Holístico da Música

PARA QUEM -  Qualquer pessoa que queira compreender a música numa ampla dimensão, percorrendo as várias àreas cientificas que a Música envolve ou está envolvida. 

PRÉ-REQUISITO - Nenhum. Apenas curiosidade e vontade de refletir.

OBJETIVO FINAL - Compreender a música como fenômeno humano, histórico, físico e filosófico. (Teórico)



COMO AS AULAS ACONTECEM : 

AULAS ao VIVO em GRUPO ou INDIVIDUAL 

VISÃO HOLISTICA da MÚSICA

Estudo Transdisciplinar da Música – ou Estudo Geral da Música – A Holística Musical  integra uma Jornada de Estudos  dentro da WLC Music School e foi concebida para pessoas realmente interessadas em compreender a música em profundidade, para além dos limites de uma formação meramente técnica. Toda a programação tem como eixo o conteúdo do livro “Música (Cultura e Sociedade)”, cujo sumário está disponível acima, servindo como mapa conceitual e teórico desse percurso.

A estrutura do estudo é flexível e flutuante: a ordem dos temas pode ser ajustada de acordo com o interesse e o momento de cada estudante, sem perder a coerência com o conjunto do livro. Em vez de um currículo engessado, o que se oferece é um campo de investigação guiada, em que o estudante escolhe os focos prioritários, sempre dentro de uma visão integrada da música, da cultura e da sociedade.

Trata-se de um estudo voltado exclusivamente a quem deseja, de fato, aprofundar-se na Holística Musical: pessoas dispostas a estudar sem barreiras artificiais entre áreas, sem objeções defensivas, com o coração e a mente abertos para superar a média mundial de conhecimento musical.

Essa abordagem é rara mesmo nas melhores universidades de música, que em geral organizam seus currículos em torno de trilhas técnicas e especializações, deixando em segundo plano uma visão ampla, crítica e transdisciplinar da música.

Historicamente, a cultura acadêmica do século 20 consolidou um modelo de ciência fragmentada por especialidades, o que acabou enfraquecendo a figura do pensador “polímata” que ainda existia até o final do século 19 – aquele que enxergava o corpo de conhecimento como um todo articulado.

No século 21, enquanto a inteligência artificial se encaminha para acumular, de forma acelerada, competências de “PhD” em múltiplas áreas, nós humanos continuamos, em grande parte, presos a caixinhas disciplinares e recortes estreitos de atuação.

Nesse cenário, a visão holística deixa de ser um luxo intelectual para se tornar uma necessidade estratégica, se quisermos acompanhar a complexidade do nosso tempo sem “perder o bonde da história”.

O Estudo Holístico da Música proposto na WLC Music School nasce desse diagnóstico e se apoia em um projeto autoral desenvolvido desde a década de 1970, quando seu criador iniciou esse percurso transdisciplinar de investigação musical.

Por esse motivo, é difícil encontrar paralelos integrais em outras instituições:

VISÃO HOLISTICA da MÚSICA

O programa articula Biomusicologia, Musicologia, Etnomusicologia, História da música (Aspectos da Formação da Música Ocidental), Psicofísica da música, Neuromusicologia, Matemática e Organologia, Musicoterapia, O Fenômeno da Interação Vibraçaõ /Substância e outros campos afins dentro de uma mesma arquitetura de pensamento, oferecendo ao estudante uma visão rara e abrangente do fenômeno musical (veja Quadros Sinópticos)

O resultado esperado para quem se envolve seriamente com esse estudo é a construção de um quadro de conhecimento amplo e integrado da música, incomum mesmo entre músicos experientes e de nivel acadêmico.

Trata-se de um convite para deslocar-se da lógica da mera especialização técnica para uma compreensão mais profunda da música como fenômeno humano, cultural e científico – uma visão que, hoje, é privilégio de muito poucos.

IMPORTANTE: O estudo aqui apresentado nasce de uma trajetória de pesquisa construída ao longo de décadas. Seu autor não se apresenta como especialista isolado em uma única área, mas como um professor de música que, por volta de meados da década 1970 decidiu empreender um levantamento holístico da música em sua relação com a cultura, a sociedade e os diversos campos do conhecimento. Veja a página:
Histórico e Origens do Estudo de Holistica

Trata-se, portanto, de uma obra de pesquisa contínua, resultado de observação, prática pedagógica e reflexão prolongada sobre o fenômeno musical em sua totalidade.

É importante esclarecer que toda a bibliografia utilizada pelo autor está plenamente validada no âmbito acadêmico e é, ela própria, de consulta corrente no meio universitário.

O diferencial desta proposta não está na legitimidade das fontes, mas no caráter transdisciplinar do estudo, uma abordagem ainda pouco adotada nos programas curriculares tradicionais. Nesse sentido, referências como Edgar Morin contribuem de forma decisiva para a compreensão do pensamento complexo e da transdisciplinaridade.

Ao mesmo tempo, ao longo do curso, especialistas de áreas específicas poderão ser eventualmente convidados a participar, enriquecendo o diálogo e ampliando ainda mais a perspectiva holística da música. 

Veja a pagina:
QUADROS SINÓPTICOS